Дистанционное занятие по рассказу Ф. Искандера "Сон о боге и дьяволе", на Педсовете Интернет-государства учителей.	Занятие проходило в последнюю неделю декабря 2004 года на территории Педсовет Интернет-государства учителей и состояло из нескольких шагов, каждый длительностью одни сутки. Участником занятия мог быть любой желающий, причем подключиться к занятию можно было на любом шаге. На первом шаге каждому участнику надо было прочесть рассказ Ф.Искандера и выписать фразу, которую не понимаешь. В результате получился список «непонятных фраз». На втором шаге участникам предлагалось из получившегося списка фраз выбрать те, которые им понятны, или о которых им захочется порассуждать. Свои объяснения и рассуждения им надо было представить в форме эссе. Изначально планировалось, что получившиеся эссе авторы будут выкладывать на форуме, но жесткое ограничение на длину сообщений не позволяло этого сделать. Поэтому было предложено на самОм форуме помещать только начало эссе, а полный текст направлять ведущему занятия по электронной почте. Все эссе планировалось собрать в один файл и в виде статьи выставить на форуме.
Эссе о непонятном Эссе о главном Эссе-несогласия		В результате этого шага получились не только эссе, но и своеобразные хокку – короткие, но емкие навеянные мысли, а также одно коллективное эссе в форме чата. На взгляд ведущего, все это представляет ценность, поэтому размещено на страничках "Миниатюры" и "Чат о Боге и дьяволе". Получившиеся же эссе размещены в разделе "Эссе о непонятном". После второго шага оказалось, во первых, что не все выражения были развернуты в эссе, поэтому следовало продолжить эту тропиночку, в результате количество эссе о непонятном возросло, охватив почти все цитаты из первичного списка. В этот же момент – на третьем шаге - у тропинки появилось два ответвления. Ведь есть же не только непонятные фразы, но и те, с которыми совершенно согласен, которые сам выстрадал и которых, как принципов, придерживаешься в жизни.

Эссе на эту тему – способ предъявить свои главные ценности и смыслы. Еще один способ того же самого – это развертывание своих несогласий с фразами или эссе других. Так появилось еще два раздела – «Главное» и «Несогласия».
Что получилось в результате? Что это дало участникам занятия? Чтобы помочь это сформулировать, был открыт шаг четвертый.
Ни третий, ни четвертый шаги не закончены. Здесь, на сайте, любой желающий может присоединиться к занятию. Новые эссе, навеянные рассказом и собранными размышлениями, а также ответы на вопросы 4 шага могут быть размещены здесь, если Вы их пришлете по электронному адресу negraf@yandex.ru
Продолжение следует… Декабрь 2004